Mes: Mayo 2014

Investigando sobre ABP

Red personal de aprendizaje: Investigando sobre ABP Por. Brizeida Hernández Sánchez/docente e investigadora Todas las personas tenemos fuentes de información e interacciones con ellas que nos permiten ganar experiencias que enriquecen nuestro conocimiento. Es decir, que se incluye mi entorno social para aprende, lo que definimos con Red Personal de Aprendizaje o sus siglas en inglés (PLN). Los entornos personales de aprendizaje (PLE) se integra a la red personal de aprendizaje (PLN), tanto, las herramientas, los procesos mentales y las actividades que nos permiten compartir, reflexionar, discutir y reconstruir con otros conocimiento y dudas, así como las actitudes que...

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Mi ecosistema de aprendizaje:ABP

Mi ecosistema de aprendizaje: ABP La escuela actual requiere de  un nuevo giro para enseñar; una de esas es la inmersión en los aprendizajes basados en proyectos (ABP), en el ámbito escolar se necesita un ecosistema con todos los  recursos para que  junto a una comunidad dispuesta trabajen  para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El compromiso que nos impone la innovación desde la implementación de metodologías de aprendizaje basado en proyectos (ABP), primero requiere de herramientas para medir y valorar todos los factores que intervienen en ellas como son: fortalezas, las oportunidades, las debilidades y las amenazas posibles.   Una...

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La evaluación: metodología basada en proyectos

La evaluación: metodología basada en proyectos Brizeida Hernández Sánchez /psicopedagoga  @brizeidaher La evaluación es uno de los elementos imprescindible  del proceso educativo que  pone a prueba la autenticidad, la fuerza y la coherencia de los principios pedagógicos por su alcance e importancia. Hoy la escuela intenta fomentar la reflexión, la criticidad y la participación  de  todos los actores para las mejoras o cambios necesarios en las metodologías de aula. Las experiencias ricas que se viven en la escuela (hacia dentro, hacia fuera), requiere un ajuste y ser concebida como un apoyo más en la aventura de aprender.  De manera que los estudiantes ganen mayor conciencia de sus éxitos, de lo que saben, de lo que dominan, esto es la  base primordial para sus posteriores esfuerzos. Este es el propósito en la metodología del Aprendizaje Basado en Proyecto, aprender haciendo, seguir practicando y seguir haciendo, aprender juntos es la forma más atractiva de querer aprender. A continuación una rúbrica de evaluación del proyecto, esta herramienta le permite al estudiante, la familia y el entorno escolar, conocer  cuáles son los elementos fundamentales del proyecto que se desarrolla en el aula, el progreso esperado y tus criterios de evaluación. ¿Qué evaluará? ¿Cómo? 1 2 3 4 Línea de tiempo         Visitar los comercios del barrio. ¿Dónde? El estudiante no visita los comercios del barrio para leer sus logos y...

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Actividades, artefactos y herramientas digitales

Actividades, artefactos y herramientas digitales: para diseñar, desarrollar y difundir proyectos en el aula. Brizeida Hernández Sánchez/ docente e investigadora Los docentes tenemos la oportunidad de convertirnos en creadores de contenidos, curadores,  desarrolladores de  aplicaciones, gracias a todos recursos y a los avances de las tecnologías aplicadas a la educación, son innumerables los recursos y herramientas gratuitas para producir y editar contenidos de diversos tipos, desde simple texto hasta imágenes o vídeos, pasando por audio, presentaciones entre otras. El uso de artefactos digitales, y herramientas tecnológicas ofrece un valor añadido a los proyectos que desarrollamos en el aula, en...

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Aprender a leer online

APRENDER A LEER ONLINE Por. Brizeida Hernández Sánchez /Psicopedagoga En la lectura y la escritura expresamos ideas, pensamientos, experiencias, estados de ánimo, accedemos a otros conocimientos, establecemos comunicación con personajes que no están presente, conocemos lugares aún sin visitarlos, lograr una mejor integración profesional y es más fácil la integración social. Leer es un proceso psicolingüístico, una acción  que requiere  procesos cognitivos altos entre ellos atención, concentración, comprender, analizar, transferencia de lo aprendido. Es entender un mensaje gráfico.  Es rescatar significado de un texto impreso (letras, números, gráficas, figuras). Mientras que escribir es una forma gráfica de expresar el...

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