Mes: octubre 2018

Panamá se llena de ciencia con CILAC 2018

Panamá se llena de ciencia con CILAC 2018 Este 22 a 24 de octubre  se realiza en Panamá, el Foro Abierto CILAC 2018 de América Latina y el Caribe http://forocilac.org/ como una estrategia integral para hacer frente  a los desafíos de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible. Organizado por la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT), UNESCO Montevideo, Ciudad del Saber. El objetivo principal es crear un espacio dinámico e inclusivo para debatir, planificar y monitorear entre todos los actores involucrados la integración científico-tecnológica y el papel del sistema Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) para implementar la Agenda 2030 y el desarrollo sostenible de la región. Se trata de una conferencia única en su tipo, que conecta futuros investigadores con científicos de primer nivel, emprendedores jóvenes con líderes de empresas y corporaciones, visionarios e innovadores con decisores políticos, artistas, diseñadores, inventores e ingenieros, periodistas científicos y centros de divulgación científica… Todos ellos convocados por los enormes desafíos de nuestra época, que exigen la colaboración interdisciplinaria y multisectorial de toda la sociedad latinoamericana y caribeña. La ciencia es indispensable para dar respuesta al daño al medio ambiente, al cambio climático,  o para garantizar la nutrición de la población. La educación es un requisito esencial para avanzar en estos temas, se logrará con buenas políticas públicas. CILAC reafirma la plataforma para dialogar en propuesta basadas en realidades científicas, sociedades sostenibles,...

Leer Más

DAICRAC: Una plataforma tecnológica ayuda a vencer el miedo a conducir

DAICRAC: Una plataforma tecnológica ayuda a vencer el miedo a conducir Un proyecto de la Universidad de Salamanca enseña técnicas psicológicas ‘online’ para mejorar la seguridad vial. Proyecto desarrollado desde la Convocatoria Prueba de Concepto de la  Fundación  de la Universidad de Salamanca. DAICRAC es una estrategia preventiva cuyo objetivo es contribuir a la mejora de la Movilidad Segura, eficiente y saludable, desde el diseño, implementación y evaluación de un Proyecto de Intervención, que tiene como destinatarios directos a todos los conductores en general y a colectivos específicos de conductores en particular, afectados mayormente por la relación entre su profesión y la conducción. Desde esta perspectiva, es fácil deducir que si se consigue mejorar la excelencia de los conductores, se podrá garantizar la mejora de la Movilidad Segura, sostenible y eficiente, contribuyendo, de este modo, a reducir los niveles de siniestralidad, mejora la convivencia entre usuarios y potenciar el cuidado y respeto del medio ambiente. Las fase de la prueba de concepto están: – Conceptualización – Diseño – Desarrollo – Programación – Encuesta de evaluación – Creación de contenidos Una de las características esenciales de esta estrategia preventiva es que pretende disminuir la tasa de siniestralidad desde la consideración de que la implicación de los conductores está por encima del 90% de los siniestros, referente que nos permite apostar por medidas preventivas de actuación que tiene como centro de interés y...

Leer Más

Herramientas tecnológicas de búsqueda especializadas para la investigación científica y trabajos académicos

Herramientas tecnológicas de búsqueda especializadas para la investigación científica y trabajos académicos Este martes 25 de septiembre de realizo en la Universidad de Panamá el Taller Herramientas tecnológicas de búsqueda especializadas para la investigación científica y trabajos académicos nuevas competencias, nuevos profesionales, nuevas tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento. El aprendizaje no es sensorial, es motor, se da en la medida en que se experimenta o se aplica. Cabe resaltar que el premio nobel de medicina,  fue quien describió cómo funciona el mecanismo de aprendizaje en una neurona. Las tecnologías educativas son un esfuerzo por mejorar su calidad de vida, es un resultado  de grandes avances y que están consolidado y en según el país se han hecho invisible y cuando una tecnología se hace invisible es cuando todos sabemos que ya está instauradas y asumidas. Los problemas que nos encontremos para llevarla a cabo no son tecnológicos, son problemas de saber qué hacer, cómo hacerlo, para quién y por qué hacerlo. Lo importante es que la educación sea de calidad. En este sentido tanto los estudiantes como lo profesores están llamado a tener competencias digitales.  Estas competencias son de alta relevancia en la investigación y el trabajo diario. Para desarrollar las tecnologías educativas en las universidades deben invertir en conectividad, es  más importante invertir en conectividad, que invertir en Hardware. Es preferible trabajar en conectividad porque puede...

Leer Más

Emprendimiento Social en la Universidad de Panamá

Emprendimiento Social en la Universidad de Panamá Este martes, 19 de septiembre de 2018  dio inicio el Primer Diplomado de Emprendimiento Social en el Campus Central de la Universidad de Panamá, Auditorio Braulio Vásquez Gallardo de la Facultad de  Administración y Contabilidad.  Se inició el primer Módulo de una  serie de seis módulos,  relacionados al emprendimiento Social. Felicitamos a los primeros emprendedores que se unen a este movimiento emprendedor social entre ellos tenemos: abogados, ingenieros industriales, especialista en informática,  representantes de ONG, profesores de Universidad, maestros, relacionistas públicos entre otros participantes. La finalidad del diplomado es actualizar y dotar de herramientas en el campo del emprendimiento social.  Para la profesora invitada a este Diplomado Brizeida Hernández Sánchez, el emprendimiento social se ha puesto de actualidad, por la situación de parálisis de la propia sociedad, que está necesitando que cada persona aporte su pequeña luz emprendedora, de tal forma que esa suma de pequeñas luces,  permita empezar a vislumbrar por dónde está la salida del laberinto en el que se encuentra la propia sociedad en la que vivimos. Y puestos a aportar visiones y soluciones, no pueden faltar instituciones como las universidades, las escuelas,  empresas sociales y todas las demás  que promueven el emprendimiento social. Este evento está coordinado por el profesor Horacio Rodríguez, profesor de la Facultad de Administración de...

Leer Más

Educación inclusiva: un asunto de todos los profesores

Educación inclusiva: un asunto de todos los profesores Los nuevos tiempos, nos llevan a reflexionar sobre los Derechos Humanos y con ellos, el derecho a la educación inclusiva, consagrado en la Convención Internacional sobre el Derecho de las personas con discapacidad en su artículo 24 (ONU, 2006). La educación es Para Todos (UNESCO, 2014). Es una de las dimensiones más importantes para el bienestar de los jóvenes, (UNICEF, 2017). Es un factor clave para el desarrollo humano sostenible de las sociedades y como mecanismo para equilibrar las desigualdades sociales (ODS, 2015). La educación es un igualador social. La transmisión de conocimiento Derecho humano fundamental, compromiso Como lo aprende, apropiarnos Aprender a ser ciudadanos La educación es para servicio Humildad y solidaridad La educación inclusiva es aquella que permite que todos aprendamos juntos, es aquella que se mide por igualdad y equiparación de oportunidades en la escuela, sin restar, sin etiquetas, sin adjetivos participando todos de una misma clase. Ya existen sólidos programas, servicios y apoyos para el trabajo en las escuelas,  con estudiantes con necesidades educativas especiales y transitorias.  Durante la última década estos se han fortalecido, ahora hay que seguir trabajando por viabilizar esas buenas prácticas y los resultado, recuperar los buenos aportes, mejorar los deficientes, impulsar otros, pero para todo este procedo el actor indiscutible es el docente. Quién es el diseñador de estrategias, junto al estudiante...

Leer Más

Contactar

Brizeida

Twitter