Autor: Brizeida Hernández Sánchez

Escuela Inclusiva: Un escenario para sumar sin restar

ESCUELA INCLUSIVA: UN ESCENARIO PARA SUMAR SIN RESTAR Para (Ainscow, 1995) un estudiante con Necesidades Educativas Especiales es aquel que presenta dificultades mayores que el resto de los estudiantes para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículo que le corresponde por su edad, (bien por causas internas, por dificultades o carencias en el entorno socio-familiar o por una historia de aprendizaje desajustada), y necesita para compensar dichas dificultades, adaptaciones curriculares en varias áreas de ese currículo. El Programa Nacional de Educación Inclusiva aporta un alto valor al desarrollo de las escuelas como medio más efectivo para...

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Actividades colaborativas usando tecnología

Actividades colaborativas usando tecnología Por. Brizeida Hernández Sánchez/ Docente La escuela está en una transformación indiscutible en la forma de  relacionarnos, aprender, liderar y realizar proyectos, la cultura digital  nos lleva educar de una manera diferente. (Jarauta, 2012). La  web social ya está en la escuela,  está estableciendo la participación y la interacción constante en el diálogo y la colaboración de muchos. El trabajo cooperativo es una estrategia muy efectiva para los aprendizajes, se pueden realizar actividades amenas y divertidas que buscan fomentar  el sabe y conocer, las tecnológicas para el aprendizaje y el conocimiento ofrecen herramientas adecuadas para desarrollar socialización, entre ellas tenemos los wikis que son espacio con estructura tipo libro; es un hipertexto con portada, índice jerárquico, cada tema y/o subtema está vinculado con el desarrollo de su contenido, se puede crear, compartir y producir contenidos colaborativamente, aumenta capacidades sociales, facilita las conexiones sociales y el intercambio de información. Otra herramienta del conocimiento son los blogs recursos para usar como diario personal o temático, herramienta educativa es de alta calidad, fomenta la participación grupal del estudiante, la escritura de artículos, la publicación de contenidos, desarrolla el lenguaje comprensivo con los que expresa conocimientos, ideas y experiencias, impulsar con ello la creatividad. Propiciar el debate intelectual y de adquisición del hábito de la crítica constructiva. También están  los WebQuest para  actividades orientadas a la investigación en la...

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Investigando sobre ABP

Red personal de aprendizaje: Investigando sobre ABP Por. Brizeida Hernández Sánchez/docente e investigadora Todas las personas tenemos fuentes de información e interacciones con ellas que nos permiten ganar experiencias que enriquecen nuestro conocimiento. Es decir, que se incluye mi entorno social para aprende, lo que definimos con Red Personal de Aprendizaje o sus siglas en inglés (PLN). Los entornos personales de aprendizaje (PLE) se integra a la red personal de aprendizaje (PLN), tanto, las herramientas, los procesos mentales y las actividades que nos permiten compartir, reflexionar, discutir y reconstruir con otros conocimiento y dudas, así como las actitudes que...

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Mi ecosistema de aprendizaje:ABP

Mi ecosistema de aprendizaje: ABP La escuela actual requiere de  un nuevo giro para enseñar; una de esas es la inmersión en los aprendizajes basados en proyectos (ABP), en el ámbito escolar se necesita un ecosistema con todos los  recursos para que  junto a una comunidad dispuesta trabajen  para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El compromiso que nos impone la innovación desde la implementación de metodologías de aprendizaje basado en proyectos (ABP), primero requiere de herramientas para medir y valorar todos los factores que intervienen en ellas como son: fortalezas, las oportunidades, las debilidades y las amenazas posibles.   Una...

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La evaluación: metodología basada en proyectos

La evaluación: metodología basada en proyectos Brizeida Hernández Sánchez /psicopedagoga  @brizeidaher La evaluación es uno de los elementos imprescindible  del proceso educativo que  pone a prueba la autenticidad, la fuerza y la coherencia de los principios pedagógicos por su alcance e importancia. Hoy la escuela intenta fomentar la reflexión, la criticidad y la participación  de  todos los actores para las mejoras o cambios necesarios en las metodologías de aula. Las experiencias ricas que se viven en la escuela (hacia dentro, hacia fuera), requiere un ajuste y ser concebida como un apoyo más en la aventura de aprender.  De manera que los estudiantes ganen mayor conciencia de sus éxitos, de lo que saben, de lo que dominan, esto es la  base primordial para sus posteriores esfuerzos. Este es el propósito en la metodología del Aprendizaje Basado en Proyecto, aprender haciendo, seguir practicando y seguir haciendo, aprender juntos es la forma más atractiva de querer aprender. A continuación una rúbrica de evaluación del proyecto, esta herramienta le permite al estudiante, la familia y el entorno escolar, conocer  cuáles son los elementos fundamentales del proyecto que se desarrolla en el aula, el progreso esperado y tus criterios de evaluación. ¿Qué evaluará? ¿Cómo? 1 2 3 4 Línea de tiempo         Visitar los comercios del barrio. ¿Dónde? El estudiante no visita los comercios del barrio para leer sus logos y...

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