Autor: Brizeida Hernández Sánchez

La evaluación: metodología basada en proyectos

La evaluación: metodología basada en proyectos Brizeida Hernández Sánchez /psicopedagoga  @brizeidaher La evaluación es uno de los elementos imprescindible  del proceso educativo que  pone a prueba la autenticidad, la fuerza y la coherencia de los principios pedagógicos por su alcance e importancia. Hoy la escuela intenta fomentar la reflexión, la criticidad y la participación  de  todos los actores para las mejoras o cambios necesarios en las metodologías de aula. Las experiencias ricas que se viven en la escuela (hacia dentro, hacia fuera), requiere un ajuste y ser concebida como un apoyo más en la aventura de aprender.  De manera que los estudiantes ganen mayor conciencia de sus éxitos, de lo que saben, de lo que dominan, esto es la  base primordial para sus posteriores esfuerzos. Este es el propósito en la metodología del Aprendizaje Basado en Proyecto, aprender haciendo, seguir practicando y seguir haciendo, aprender juntos es la forma más atractiva de querer aprender. A continuación una rúbrica de evaluación del proyecto, esta herramienta le permite al estudiante, la familia y el entorno escolar, conocer  cuáles son los elementos fundamentales del proyecto que se desarrolla en el aula, el progreso esperado y tus criterios de evaluación. ¿Qué evaluará? ¿Cómo? 1 2 3 4 Línea de tiempo         Visitar los comercios del barrio. ¿Dónde? El estudiante no visita los comercios del barrio para leer sus logos y...

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Actividades, artefactos y herramientas digitales

Actividades, artefactos y herramientas digitales: para diseñar, desarrollar y difundir proyectos en el aula. Brizeida Hernández Sánchez/ docente e investigadora Los docentes tenemos la oportunidad de convertirnos en creadores de contenidos, curadores,  desarrolladores de  aplicaciones, gracias a todos recursos y a los avances de las tecnologías aplicadas a la educación, son innumerables los recursos y herramientas gratuitas para producir y editar contenidos de diversos tipos, desde simple texto hasta imágenes o vídeos, pasando por audio, presentaciones entre otras. El uso de artefactos digitales, y herramientas tecnológicas ofrece un valor añadido a los proyectos que desarrollamos en el aula, en...

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Aprender a leer online

APRENDER A LEER ONLINE Por. Brizeida Hernández Sánchez /Psicopedagoga En la lectura y la escritura expresamos ideas, pensamientos, experiencias, estados de ánimo, accedemos a otros conocimientos, establecemos comunicación con personajes que no están presente, conocemos lugares aún sin visitarlos, lograr una mejor integración profesional y es más fácil la integración social. Leer es un proceso psicolingüístico, una acción  que requiere  procesos cognitivos altos entre ellos atención, concentración, comprender, analizar, transferencia de lo aprendido. Es entender un mensaje gráfico.  Es rescatar significado de un texto impreso (letras, números, gráficas, figuras). Mientras que escribir es una forma gráfica de expresar el...

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APRENDIZAJE COOPERATIVO: El aula un espacio plural

APRENDIZAJE COOPERATIVO: El aula un espacio plural Por. Brizeida Hernández Sánchez/Psicopedagoga   Vigostky (1984), sostiene en su teoría que el conocimiento es un constructor social y que el proceso educativo es facilitado por la interacción y cooperación en un entorno social.  Cabero y Román, (2006) define aprendizaje colaborativo como un proceso de aprendizaje que enfatiza el esfuerzo cooperativo, estos pueden ser grupo entre los docentes,  estudiantes, familias, comunidad.   Como lo expresa @ftsaez el aula es un espacio plural, es decir una experiencia enriquecida por el medio social, nuestra tarea docente tiene que tener un acercamiento al mundo dentro...

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Educar cómo siempre o cómo nunca

EDUCAR CÓMO SIEMPRE O CÓMO NUNCA Por. Brizeida Hernández Sánchez/ Psicopedagoga Educar hoy es muy complicado para todos los actores del proceso (familia, escuela, docentes); enfrentar el desafío de educar requiere formación permanente para responder a los tiempos. Para educar como nunca hay que tener preparación adecuada que permita ajustarse a los nuevos momentos, dar satisfacción  a las exigencias y necesidades individuales de todos los estudiantes. No existen recetas para educar a estudiantes de esta generación, la educación es una actividad social compleja que trasciende todos los manuales.  Por lo que nos toca construir  conocimiento con propuestas didácticas relevante e ingeniosas. Por lo anterior, me llega  la mente el recuerdo memorable  del proyecto sobre los 500 años de fe en América, una verdadera puesta ensena  de talentos y dedicación. Nos llenaba la alegría  celebrar las fiestas de los 500 años de fe, 500 años de historia en América. Todos estábamos listos para participar desde los más pequeños de jardín hasta los de noveno de primaria teníamos claro que sería un mes de grandes emociones. Los de jardín tomaría las fotos, los de primero dramatizarían un pedacito de la historia, otros entrevistaría para conocer las opiniones sobre los 500 años de fe, los demás  prepararan sus vestuarios para representar un musical en vivo; Y toda la escuela parecía y un parque de diversiones, las sonrisas y actitud desenfada era la...

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