Estrategias didácticas para un curriculum vivo

Los alumnos suelen disponer de un gran potencial, tienen capacidad para asumir responsabilidades, desean aprender, suelen responder a las propuestas del profesor.

 

Hay que crearle oportunidades de aprendizaje  y transmitir a los alumnos altas expectativa en su desempeño. Qué podemos hacer para trabajar en el aula con un curriculum vivo es necesario:

 

  • Proponer metodologías activas para crear y producir materiales de aprendizaje
  • Proponer actividades Design Thinking de tal forma que la información se organice en esquemas.
  • Se recomiendan la creación de textos propios usando palabras claves y campos semánticos.
  • El uso de herramientas digitales activas y participativas como: Plikers, Mentimetier, Simabaloo, Padlet o Trello.

 

Se basa en  ideas muy sencillas de aplicar en aula. Tiene como objetivo la mejora y el desarrollo continuo de los procesos dentro de un grupo y para ello se apoya en varios pilares fundamentales:

Hacer que el flujo de trabajo cooperativo sea visible y reconocible para todos los miembros de la comunidad. Que todos estén convencidos de la necesidad de apostar por un desarrollo continuo, lo cual implica su participación en los cambios de una comunidad de aprendizaje.