Entrevista nuevas tendencia en educación

[et_pb_section admin_label=»section» transparent_background=»off» allow_player_pause=»off» inner_shadow=»off» parallax=»off» parallax_method=»off» padding_mobile=»off» make_fullwidth=»off» use_custom_width=»off» width_unit=»on» make_equal=»off» use_custom_gutter=»off» background_image=»http://www.investigayeduca.com/blog/wp-content/uploads/2016/10/blue_mac2-1080×720.jpg»][et_pb_row admin_label=»row»][et_pb_column type=»4_4″][et_pb_text admin_label=»Texto» background_layout=»dark» text_orientation=»center» use_border_color=»off» border_color=»#ffffff» border_style=»solid» background_color=»#3e5062″]

Entrevista nuevas tendencia en educación

[/et_pb_text][et_pb_text admin_label=»Texto» background_layout=»dark» text_orientation=»left» use_border_color=»off» border_color=»#ffffff» border_style=»solid»]

Nuevos tiempos y nuevas tendencias y nuevas metodologías

El pasado mes se participó en el taller para estudiantes del Liceo Politécnico  Arica –Chile, donde presentamos  las tendencias  actuales de cambios en las formas y competencias para el aprendizaje.

Asimismo, se desarrollaron talleres de  estrategias para fortalecer la enseñanza desde un enfoque basados en proyectos;  usando  la experiencia e iniciativa en las escuelas  taller en la educación básica general, necesario primero, formación y actualización del profesorado, conciencia y ajustes de los directores y buena actitud por parte de los estudiantes. Hay que trabajar en  las aulas  desde muy tempranas edades; de esta forma tendremos resultados prometedores sean alentadores y oportunos para cada estudiantes y sus familias.

[/et_pb_text][et_pb_image admin_label=»Imagen» src=»http://www.investigayeduca.com/blog/wp-content/uploads/2018/01/entrevista-e1517410105498.jpg» show_in_lightbox=»off» url_new_window=»off» use_overlay=»off» animation=»left» sticky=»off» align=»center» force_fullwidth=»off» always_center_on_mobile=»on» use_border_color=»off» border_color=»#ffffff» border_style=»solid»]

 

[/et_pb_image][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row admin_label=»row»][et_pb_column type=»1_2″][et_pb_text admin_label=»Texto» background_layout=»dark» text_orientation=»left» use_border_color=»off» border_color=»#ffffff» border_style=»solid»]

Son nuevos tiempos para aprender con nuevas metodologías y nuevos maestros, capaces de proponer experiencias de aprendizaje significativas a cada estudiante.

[/et_pb_text][/et_pb_column][et_pb_column type=»1_2″][et_pb_text admin_label=»Texto» background_layout=»dark» text_orientation=»left» use_border_color=»off» border_color=»#ffffff» border_style=»solid»]

Una escuela que tenga la mirada centrada  en el aprendizaje de los estudiantes y, disponibles para el aprendizaje flexibilidad y oportunidades, es un escuela de eficacia y camino a la excelencia educativa.


[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row admin_label=»row»][et_pb_column type=»4_4″][et_pb_text admin_label=»Texto» background_layout=»dark» text_orientation=»center» use_border_color=»off» border_color=»#ffffff» border_style=»solid»]

Esto implica docentes renovados, el currículo contextualizado, con tiempo escolar de calidad,  estructura y los contenidos enriquecidos, y una forma efectiva de medimos los logro.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]